“Deficiente” 

é aquele que não consegue modificar sua vida, aceitando as imposições de outras pessoas ou da sociedade em que vive, sem ter consciência de que é dono do seu destino. 

 

 “Louco” 

 é quem não procura ser feliz”. 

 

“Cego” 

 é aquele que não vê seu próximo morrer de frio, de fome, de miséria.

 

 “Surdo”

é aquele que não tem tempo de ouvir um desabafo de um amigo, ou o apelo de um irmão.

  

“Mudo” 

é aquele que não consegue falar o que sente e se esconde por trás da máscara da hipocrisia. 

 

 “Paralítico” 

é quem não consegue andar na direção daqueles que precisam de sua ajuda.

  

“Diabético” 

é quem não consegue ser doce.

  

“Anão” 

é quem não sabe deixar o amor crescer.

 

 

  ”Miserável”

somos todos que não conseguimos falar com Deus.

- Renata Vilella

Clarice Lispector *-*

Sou como você me vê ... posso ser leve como uma brisa ou forte como uma ventania, depende de quando e como você me vê passar ... Suponho que me entender não é uma questão de inteligência e sim de sentir, de entrar em contato ... Tenho uma alma muito prolixa e uso poucas palavras, sou irritável e firo facilmente. Também sou muito calma e perdoo logo. 

Não esqueço nunca. Mas há poucas coisas de que eu me lembre... Tenho felicidade o bastante para ser doce, dificuldades para ser forte, tristeza para ser humana e esperança suficiente para ser feliz. Não me deem fórmulas certas, porque eu não espero acertar sempre. Não me mostrem o que esperam de mim, porque vou seguir meu coração. Não me façam ser quem não sou. Não me convidem a ser igual, porque sinceramente sou diferente. Não sei amar pela metade. Não sei viver de mentira. Não sei voar de pés no chão. Sou sempre eu mesma, mas com certeza não serei a mesma pra sempre... Sou uma filha da natureza: quero pegar, sentir, tocar, ser.

E tudo isso já faz parte de um todo, de um mistério.

Sou uma só... Sou um ser... a única verdade é que vivo.

Sinceramente, eu vivo.

- Clarice Lispector

Experimentação Olfativa - Aromatizador de ambiente!

Para essa experimentação utilizamos: 25 frascos, álcool de cereais, 3 essências (calêndula, lavanda e algas marinhas), palitos e adesivos para presente de natal. 

Para começar a fazer o aromatizador fomos divididos em duplas. Primeiro tivemos que colocar o álcool de cereais dentro do frasco, deixando a medida de um dedo para poder colocar a essência. Depois fechamos os olhos e sentimos cada essência de uma vez, para que pudéssemos escolher pelo cheiro qual nos agradava mais, sem saber qual essência era. Depois de escolhida a essência que nos agradasse, tínhamos que colocar de 10 à 20 gotas dentro do frasco (Eu coloquei umas 30, e ainda misturei dois tipos de essências porque eu estava resfriada e mal conseguia sentir o cheiro). Depois disso colocamos o palito dentro do frasco, misturamos e o tiramos para que pudéssemos sentir melhor o cheiro da essência. Pra finalizar enfeitamos o frasco para dar de presente à uma pessoa querida!

O intuito dessa atividade, era aguçar nosso olfato, e fazer com que estivéssemos aptos a escolher algo que gostássemos e depois identificá-lo, além de percebermos que tal cheiro poderia nos proporcionar diversas sensações. Algumas pessoas ficaram enjoadas, outras com dor de cabeça, outras com alergia, e eu por exemplo, mal conseguia distinguir um cheiro do outro de tanto que cheirava as essências, e pelo fato de elas já terem tomado conta da sala... Mostrando assim, que cada pessoa tem uma reação conforme é apresentado a uma situação!

A seguir fotos da experimentação olfativa:

Experimentação Tátil - Argila

Para essa experimentação nos foi pedido que levássemos 1kg de argila, saco transparente para cobrirmos a mesa, e jornal. Durante a aula a professora nos explicou os efeitos que o manuseio da argila pode proporcionar, mas que em cada um reflete de um jeito diferente, seja ele bom ou ruim.

Conforme fomos mexendo na argila e cada um foi fazendo o que quisesse com ela, pude perceber como cada pessoa tem um modo diferente de usá-la, uns são mais perfeccionista, querendo que sua obra ficasse perfeita. Outros moldavam, socavam, cortavam, faziam de um tudo com a argila para que alcançassem seu objetivo final!

Depois que todos já tivessem feito suas obras, tivemos que falar sobre cada uma delas, e porque a fizemos. Uns fizerem desenhos que representassem a família, outros fizeram comidas ( Porque já estava perto da hora do almoço e a grande maioria já estava com muita fome.. Rsrs!), outros fizeram animais, ou até mesmo coisas que vieram a sua mente do nada. 

Contudo o grande intuito dessa aula era que cada um expressasse o que sentia através da argila, seja sentimentos, emoções, conflitos, problemas e etc.

Aqui vai a foto das obras de algumas pessoas:

Ah, eu fiz uma bonequinha (Que ficou mais parecendo aqueles biscoitinhos de natal) sentada em uma cadeira, uma estrelinha com gorro de natal (Afinal já estamos em ritmo de natal \o/), uma tartaruga (Sou apaixonada por tartarugas, tanto marinhas como terrestres), um cesto com uma flor (ou um repolho, sei lá, ficou meio indefinida minha obra. Rsrs), um boneco de neve (Acho que tem a ver com o fato de eu querer muito viajar pra um lugar que tenha neve), um caramujo e um gatinho. 

O por que de eu ter feito eles? Não sei, apenas vieram na minha mente e fui fazendo, mas alguns como o caramujo e o gatinho eu fiz porque já fazia eles com massinha de modelar quando era criança. Já os outros, talvez por gostos e desejos...

Museu Nacional de Belas Artes

No dia 25 de novembro, domingo, fomos fazer uma visita ao Museu Nacional de Belas Artes, na Cinelândia - Rio de Janeiro. Fizemos uma experimentação visual, tendo que observar tudo ao nosso redor, tanto os quadros, como o teto, o piso e etc.

Assim que chegamos reparamos logo na entrada que o piso era em mosaico, e que havia uma grande escadaria feita em mármore, e que a escada tinha um lindo tapete vermelho, do início ao fim. O teto era feito com desenhos de gesso e havia vários lustres. Conforme fomos andando pelo museu, pude perceber que cada parte da galeria tinha um piso de cor diferente.

A Galeria - Arte Brasileira, século XIX, tenta mostrar o retrato mais aproximado da evolução. Tendo pinturas dos estilos tradicionais - o neoclassicismo, o romantismo, realismo, impressionismo, e etc.

A seguir, fotos que tirei no Museu Nacional de Belas Artes:

 

                                                                                         

 

 Um pouco dos alunos do Curso de Terapia Ocupacional 2012.2 - UFRJ

Aula de Observação: Tarsila do Amaral e Desenhos

Durante a aula nos foi mostrado alguns quadros da Tarsila do Amaral, uma grande pintora brasileira. E um deles foi esse: A negra

Tivemos que observar o quadro e seus mínimos detalhes. Ex: Se o quadro tinha cores quentes ou frias, formas triangulares ou quadradas, o que a aparência da mulher do retrato representava, se estava feliz ou triste, e etc.

Depois fomos separados em grupos, e nos foi dado diversos desenhos, que foram intercalando conforme cada grupo já tivesse visto e feito sua tarefa. Os desenhos eram de diversos tipos, tinha jogo dos 12 erros, 7 erros, pra achar as pessoas que estavam faltando no desenho, pra contar quantos pares completos de camisas tinham, e etc.

Com esses exercícios de observação estávamos treinando a nossa visão, e nossa agilidade na percepção de cada desenho. Além de nos proporcionar a fazer mais questionamentos sobre a interpretação de cada quadro e desenho.